合作方实际能用的短答
本问答说明 HNK 做什么、拒绝什么，以及家庭应期望看见什么证据。
本页实际回答的问题
HNK 教某一款 AI 产品吗？
不。HNK Institute 把 AI 素养当人类知识练习来教。产品名称会变。能解释系统、点名限度、拒绝不安全使用，才是 hnk.org 组织的能力。课程可用工具当例子，但被评估的是学生的解释、地图和教回。
在 HNK，AI 素养是什么意思？
学生能用普通话说出系统在做什么、依赖什么数据或模式、不能知道什么、以及自己仍要负责什么。它不是提示速度，也不是证书标题。它是用在新科技上的 STEM 知识练习。
学生需要编程经验吗？
不需要。许多路径解释优先。若知识目标需要，编程可以后出现。已经会编程的学生仍被要求合上编辑器并把想法教回。技术深度应匹配学生当前的语言，而不是家庭的野心。
HNK 如何对待学生作业里的生成文本？
生成文本是要检查的主张，默认不是学生的声音。负责任的 AI 教育要求学生标出借用行、测试它们，并留下人类说明。悄悄把生成作业当个人知识提交，被视为诚信问题。
学生实际产出什么？
典型产物是解释卡、知识地图、限度说明、来源注、教回提纲和修订日志。有些实验室包含小制作，但没有人类说明的物件不被接受。家庭应期望听见学生在没有屏幕时说话。
没有仪表盘，家庭如何看进度？
让学生合上笔记本解释本周想法。问系统不能做什么。问反馈后改了哪一句。若这些回答比导出文件更薄，素养就还没被拥有。
学校可以把 HNK 当课堂模块吗？
可以，当学校要共用的解释目标、负责任使用边界和可批改产物。没有后续语言的一日gadget 拼装，HNK 不合适。教师应能在不必成为软件专家的情况下批改。
本学社的知识地图是什么？
学生画出一个想法依赖什么、已知什么、借用什么、仍空着什么。它在重工具使用之前做，避免模型用未赚到的确定悄悄填洞。
导师应如何行事？
导师教练解释。他们不代写备忘、不补完地图、不粘贴更好的生成答案。他们要求限度。学生不能离开界面教回时，他们把作业退回。他们示范拒绝不必要的学生数据。
HNK 是竞赛训练中心吗？
不是。有一条展示轨道用于公开教回，但 HNK 存在不是为了产奖杯。若展示藏起不确定，即使好看，也未达到学社目的。
在线 HNK 如何保持诚实？
远程工作使用可见草稿和排期教回。沉默不当成进度。学生仍产出地图和限度说明。距离不是把生成流畅当理解提交的借口。
适用哪些守护规则？
HNK 只要讨论适配所需的最少信息。学生不应把私人记录、家庭地址或他人数据贴进工具或公开表单。审阅者不会为了「让项目更真实」索取敏感材料。
HNK 发证书或保证结果吗？
HNK 不请家庭用证书标题、分数或录取主张来判断学社。有用的记录是学生的解释史。本公开站点不出售排名结果。
学生应如何开始？
从一个还不能解释的问题开始。按那个缺口选基础、工作坊、实验室或工作室。不要先开五个工具账户。hnk.org 的申请页是围绕该问题的适配谈话。
哪些个人数据不应发送？
不要发送政府身份号码、健康细节、其他学生的作业或不必要的照片。询问应描述学习问题和考虑中的形式。多余的个人细节不会改善 AI 素养适配讨论。
HNK 与工具工作坊有何不同？
工具工作坊衡量学生会不会操作软件。HNK 衡量学生能不能解释想法、点名限度、并把想法教回。工具可以出现，但它们不是课程。
学生想大量使用 AI 怎么办？
大量使用只允许作为可见的研究对象。学生仍须产出人类解释、标注生成行、并留下限度说明。想要速度，不等于拥有知识。
典型路径有多长？
时长取决于形式和学生当前的解释能力。HNK 不公布单一时间表，假装每个学生需要同样的周数。家庭只应在适配谈话里确认日期，不要从营销文案确认。
来信 info@hnk.org。适配细节在 申请。相关项目只写在关于页。
本页是 HNK Institute 的方法写作。它描述一种教学做法。它不报告可测量的学习增益、合作标志、招生日期或奖项。 负责人确认覆盖「做法在运营」以及 info@hnk.org 存在；本页没有公布数字，因此该项确认也不覆盖本页上的任何数字。相关项目只写在关于页，不是彼此的官方合作方。